Médiation par le théâtre dans les écoles, collèges et lycées :
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Méthodologie Recherche-Création avec les étudiants des universités :
Entrer dans les cavernes du numériques par le médium du théâtre, pour explorer par le canal de la recherche-création la part invisible du travail émotionnel, pris sur les RSN entre l’injonction à publier et la violence de la répression des subjectivités, des identités genrées, la menace du harcèlement, tel est l’objectif principal de ce projet. Le présent projet de recherche repose sur un double cadre théorique.
Le premier, ancré en SIC, sociologie des médias, sémiotique et philosophie, est sollicité pour aborder les pratiques numériques des adolescents et le fonctionnement des plateformes numériques, en interrogeant l’impact des médiations numériques dans la sociabilité des adolescents, leur construction de soi et leur rapport à la temporalité.
Il s’appuiera sur un second cadre théorique, celui des recherches théâtrales dans leur rapport à la perception de la présence à soi et aux autres, et la construction de la signification. Dans l’antiquité, lorsqu’un problème surgissait dans la cité, on envoyait les professionnels du théâtre pour soulever les questions. Les philosophes et les politiciens intervenaient ensuite pour régler les modalités pratiques. L’espace du théâtre permet d’établir de nouveaux rapports entre les choses, à distance, sous forme de jeu, d’ouvrir une brèche pour regarder le monde autrement.
Le projet s’appuiera plus précisément sur le dispositif CyberOmbre mis en œuvre depuis 2011 par Fardin Mortazavi du collectif Maison Persane, par des résidences avec des jeunes (écoliers, collégiens, lycéens, jeunes mineurs isolés, voir la vidéo de présentation ). Un dispositif de scène-laboratoire-observatoire sera construit pour le confronter à d’autres recherches théâtrales et associer formateurs, jeunes comédiens et artistes confirmés.
Artistes associés
Fardin Mortazavi : artiste-chercheur, musicien et metteur en scène
Christian Remer : metteur en scène, acteur, marionnettiste
Daphnélia Mortazavi : comédienne, marionnettiste
Laure Bonnet : Auteure, Comédienne
Chercheurs associés :
Sophie Jehel, Professeure, CEMTI, Université Paris 8
Alexandra Saemmer, Professeure, CEMTI, Université Paris 8
Frédéric Hailon, Enseignant chercheur, science cognition, Université Limoges
Yassaman Khajehi, MCF, Médiation culturelle, Université Clermont Auvergne
Collette Aguerre, Maîtresse de conférences, Psychologie, Université de Tours
Stéphanie URDICIAN, MCF, Etude théâtrale, Université de Clermont Auvergne
Partenaires de recherche
Le Service Universitaire de Culture, Université Clermont-Auvergne
Partenaires de médiation culturelle
Lieu Multiple, Espace Mendès France
MGI : La Maison du Geste et de l’Image existe depuis 35 ans grâce au soutien de la Mairie de Paris.
Elle propose des parcours artistiques aux enfants et aux adolescents sur le temps scolaire et en dehors. Elle a comme objectif de mettre les participants au contact direct de la création et des créateurs par la pratique du théâtre, de la vidéo, de la photographie et du multimédia.
Établissements scolaires et maisons de quartiers
Collège Bellevue de Dangé Saint Romain (86)
Foyer M.E.C.S. Jean Baptiste (Ruelle 16)
École primaire Jacques Brel (86)
Partenaires institutionnels
Conseil départemental de la Vienne (86) : depuis 2015
Drac Nouvelle Aquitaine : dispositif PEAC depuis 2016
Académie de Poitiers : dispositif PEAC depuis 2016
Mairie de Buxerolles (86) : depuis 2017
Conseil régional Centre Val de Loire : de 2011 à 2013