Saison 1, Florence Minder

FLORENCE MINDER pour sa pièce Saison 1

Florence Minder (Lausanne, 1981) est une autrice, comédienne, metteure en scène suisse résidant à Bruxelles. Formée en jeu à l’INSAS, elle entame dès 2011 une pratique personnelle qui mêle théâtre, écriture et performance.

Dans sa pièce Saison 1, Florence Minder interroge notre rapport à la fiction sérielle et à l’emprise des plateformes numériques qui traquent nos attentions et nos émotions. Empruntant au stand-up, elle emmène son public dans une « série théâtrale » en trois épisodes, à travers les plis et replis des stéréotypes de l’aventure télévisuelle, où se côtoient intimité dévoilée et cruauté jusqu’à l’absurde. Jouant sur les codes du théâtre, elle entrelace avec virtuosité les différentes strates de la représentation.

Florence Minder a créé, en 2016, la compagnie Venedig Meer où se conjuguent écriture dramatique, performance et recherches théoriques.

Elle poursuit également, depuis 2015 une collaboration avec la compagnie de danse merighi I mercy. En 2018, elle a reçu en Belgique, le Prix SACD 2018 pour l’ensemble de son travail.

Sa prochaine pièce sera présentée à la rentrée 2020 et s’intitule  Une fiction lucide, optimiste, non-excluante et tragi-comique … .

Spectacles

. Calendrier de l’Avent, 2011

. Good Mourning ! VOstBil, 2013

. Saison 1, 2017

https://www.theatre-contemporain.net/spectacles/Saison-1-episode-01-Ce-que-le-monde-attend-de-vous-c-est-une-histoire/videos/

Le corps et le numérique

Articles/chapitres

GRIMAUD Emmanuel, Androïde cherche humain pour contact électrique, Les cinétiques de l’attachement en robotique, Robots étrangement humains, Paris, Quai Branly, Gradhiva, Revue d’anthropologie et d’histoire des arts 15 | 2012, p.77-101.

GRIMAUD Emmanuel, VIDAL Denis, Aux frontières de l’humain Pour une anthropologie comparée des créatures artificielles, Robots étrangement humains, Paris, Quai Branly, Gradhiva, Revue d’anthropologie et d’histoire des arts 15 | 2012, p.5-25

HERITIER Françoise. « Une anthropologie symbolique du corps », Journal des africanistes, 2003, tome 73, fascicule 2. pp. 9-26.

LACHANCE Jocelyn, « Le corps en image des adolescents hypermodernes », Revue Corps, 2016, p. 41-47.

MAUSS Marcel, « Les techniques du corps », Article originalement publié Journal de Psychologie, XXXII, n°3-4, 15 mars – 15 avril 1936. Communication présentée à la Société de Psychologie le 17 mai 1934.

SCOPSI Claire, « L’identification et le corps du migrant : comment laisser des traces de presence physique dans un monde numérique », in Galinon-Mélénec Béatrice, L’homme-trace. Des traces du corps au corps-trace, 2017, p 351-370.

GILLAIN Nathalie, «Déconstruire les représentations imaginaires du corps pour en approcher les rythmes organiques : Ecudor (1929) d’Henri Michaux », L’Harmattan, Etudes théâtrales, 2017/1 n° 66, p. 21-27.

Ouvrage

Le corps, nouvel objet connecté du quantified self à la m-santé : les nouveaux territoires de la mise en données du monde, cahier de la CNIL, Innovation et prospective n°2, 2013, https://linc.cnil.fr/fr/cahier-ip2-le-corps-nouvel-objet-connecte.

Ressources vidéo

Le corps comme œuvre, le boy-art, préfiguration du corps augmenté par les outils numériques.

Etienne DUMONT : https://www.youtube.com/watch?v=MnYLg63AexQ&list=PLLrLj5UhCkRdq_lv_n23MHw-j6dvG2SsM

ORLAN : https://www.youtube.com/watch?v=-ZeCwDeaGsQ&list=PLLrLj5UhCkRdq_lv_n23MHw-j6dvG2SsM&index=2

Instrumentalisation des EMOTIONS par les plateformes numériques

Articles : 

ILLOUZ Eva, « Nos sociétés sont devenues des usines à émotions », entretien avec Marie Lemonnier, Le nouvel observateur, 31 janvier 2019, 9p.

CARNEVALI et al., « La liberté organisée de l’amour entretien avec Eva Illouz », Diogène 2013/1, p. 115-120.

CITTON Yves,  La stratégie performative de management des cœurs. Magie tyrannique ou réalisme révolutionnaire ? Paris, in Franck Tannery et al, Encyclopédie de la stratégie, Magnard-Vuibert, 2014, p. 785-799.

JEHEL Sophie,  « Politiques émotionnelles des médias numériques : quelles conséquences éducatives ? » Diversité n°195, dossier « les émotions à l’école », p.115-121.

JOFFE Hélène, « Le pouvoir de l’image : persuasion, émotion et identification », Diogène, 2007/1 n° 217, p. 102-115.

PAPI Cathia, « Les affects numériques : Vers une communauté d’affects numériques source de mieux-être ? », Revue française des sciences de l’information et de la communication, 11, 2017.

Ouvrages :       

DIDI-HUBERMAN Georges, Quelle émotion ! Quelle émotion ? Montrouge, Bayard, 2013.

FLICHY Patrice, Le sacre de l’amateur, Sociologie des passions ordinaires à l’ère numérique, Paris Ed. Seuil, Coll. La république des idées, 2010.

HOCHSCHILD Arlie Russell, Le prix des sentiments, au coeur du travail émotionnel. Paris, La Découverte, 1983, 2017.

ILLOUZ Eva, Les sentiments du capitalisme. Paris, 2006, Seuil.

ILLOUZ Eva, Pourquoi l’amour fait mal. L’expérience amoureuse dans la modernité. Paris, 2012, Seuil.

ILLOUZ Eva (dir.) Les marchandises émotionnelles. Premier Parallèle, Paris, 2019.

LE BRETON David Les passions ordinaires. Anthropologie des émotions, Paris, Payot, 2004.

MARTIN-JUCHAT Fabienne, Staii Adrian (dir.) L’industrialisation des émotions. Vers une radicalisation de la modernité ? , L’Harmattan, 2016.

MONDZAIN Marie José, L’image peut-elle tuer ? Paris, Bayard, 2015.

Economie de l’attention et le capitalisme

CAMILLE Alloing, JULIEN Pierre Le web affectif. Une économie numérique des émotions, Bry- sur-Marne, INA, 2017.

AUBERT Nicole, « Hyperformance et combustion de soi », Études, t. 405, no 10, 2006, p. 339-351.

CITTON Yves, « L’économie de l’attention », RDL, n°11, mai-juin 2013.

CITTON Yves, L’économie de l’attention, nouvel horizon du capitalisme, 1ère ed. 1999, La Découverte, 2014.

SADIN Eric, La vie algorithmique, Critique de la raison numérique, Paris, L’échappée, «Pour en finir avec», 2015.

SIMONE Raffaele, Pris dans la Toile, l’esprit aux temps du web, col. le débat, Gallimard, 2012, p. 226.

Expression de soi et Culture numérique

Articles généraux

KAUFFMAN Jean-Claude, 2003, « Tout dire de soi, tout montrer » Le Débat 3 n°125, p 144-155. [porte sur la TV et non sur les RSN]

BEUSCART Jean-Samuel, DAGIRAL Éric, PARASIE Sylvain, « Sociologie des activités en ligne (introduction) », Terrains & TRAVAUX, 2009/1 (n° 15), p. 3-28. URL : https://www.cairn.info/revue-terrains-et-travaux-2009-1-page-3.htm [présentation générale des travaux sur la question entre 2000 et 2010]

MERCKLE Pierre, OCTOBRE Sylvie, « La stratification sociale des pratiques numériques des adolescents », RESET [en ligne], 1 | 2012

LE BRETON David, « Adolescence et conduites à risque », édition Fabert, yapaka.be, Bruxelles, 10/2014

PREIST-LAGACHE Frédérique, MAZOYER Anne-Valérie et ROQUES Marjorie, , « Enjeux psychiques du virtuel à l’adolescence », Bulletin de psychologie, 2014/6 numéro 534, p. 467-485

Quantification de soi

DAGIRAL Éric, « Extension chiffrée du domaine du perfectionnement ? La place des technologies de quantification du soi dans les projets d’auto-optimisation des individus », Ethnologie française, 2019/4 (N° 176), p. 719-734. DOI : 10.3917/ethn.194.0719. URL : https://www.cairn.info/revue-ethnologie-francaise-2019-4-page-719.htm

Éric DAGIRAL, Séverine DESSAJAN, Tomas LEGON, Olivier MARTIN, Anne-Sylvie PHARABOD et Serge PROULX, « Faire place aux chiffres dans l’attention à soi. Une sociologie des pratiques de quantification et d’enregistrement aux différents âges de la vie », Réseaux 2019/4 (n° 216), pages 119 à 156

Éric DAGIRAL, Christian LICOPPE, Olivier Martin et Anne-Sylvie Pharabod, « le quantified self en question(s). Un état des lieux des travaux de sciences sociales consacrés à l’automesure des individus », « Réseaux », 2019/4 n° 216, pages 17 à 54

https://ojs.uclouvain.be/index.php/rec/issue/view/2403

Expression de soi

AGAMBEN Giorgio, Qu’est-ce qu’un dispositif ? Rivages 2014. [en particulier une analyse du dispositif du téléphone portable]

ALLARD Laurence, « Partages créatifs : stylisation de soi et appsperimentation artistique », Communication & langages, 2017,4 N° 194, p.29-39.

ALLARD Laurence VANDENBERGHE Frédéric,2003, « Express yourself ! les pages perso. Entre légitimation technopolitique de l’individualisme expressif et authenticité réflexive peer to peer » Réseaux 1 n°117 p 191-219.

CASILLI Antonio, Les liaisons numériques. Vers une nouvelle sociabilité ?, Paris, Seuil, 2010.

CHAULET Johann, «Les usages adolescents des tic, entre autonomie et dépendance »,  Empan 2009/4 (n° 76), pages 57 à 65

Identités numériques

GEORGES Fanny, 2011, « L’identité numérique sous emprise culturelle » Les cahiers du numérique 1 p31-48.

MERZEAU Louise, « Présence numérique : les médiations de l’identité », Article inédit. Mis en ligne le 09 octobre 2009. Voir aussi Louise Merzeau conférence 2017: https://vimeo.com/162529302

POULIN-LAMARRE Mathieu, « Présentation de soi en ligne dans les marges chinoises : les jeunes Hmong(Miao) sur QQ », Journal des anthropologues, [En ligne], 142-143 | 2015,

ROUVROY Antoinette, 2014, « Des données sans personne: le fétichisme de la donnée à caractère personnel à l’épreuve de l’idéologie des Big Data » in Conseil d’Etat, Le numérique et les droits fondamentaux, pp 407-434.

Education au numérique

Sur les cultures juvéniles :

BALLEYS Claire, Socialisation adolescente et usages du numérique, Revue de littérature, CNAF, INJEP, 2017/04.

BALLEYS, Claire, « Gestion de l’intimité et affichage d’un territoire sentimental entre adolescents sur Internet », Agora débats/jeunesses, 1, n° 72, 2016, pp. 7-19.

Martine COURT Sociologie des enfants Repères, Paris, La découverte, n°689, 2017.

François DUBET « Cultures juvéniles et régulation sociale », L’information psychiatrique, 2014/1, Vol.90, p. 21-27.

Observatoire des pratiques numériques des adolescents en Normandie :

JEHEL Sophie, CORROY Laurence, Les relations affectives des adolescents et les réseaux socionumériques : https://yakamedia.cemea.asso.fr/univers/comprendre/numerique-media-et-education-citoyennete/les-relations-affectives-des-adolescents-et-les-reseaux-socionumeriques

JEHEL Sophie GOZLAN Angélique (dir), Les adolescents face aux images trash sur internet, Paris,  In Press, 2019.

Sur les fractures sociales des usages numériques

Pascal PLANTARD, « Contre la « fracture numérique », pas de coup de tablette magique ! », Revue Projet 2015/2 (N° 345), p. 23-30.

conférence de Pascal Plantard 9/4/2019: https://www.academie-sciences.fr/fr/Colloques-conferences-et-debats/enfant-adolescent-famille-ecrans.html

LE MENTEC Mickael et PLANTARD Pascal (2014) « INEDUC : pratiques numériques des adolescents et territoires », Netcom [En ligne], 28-3/4.

Marc PRENSKY « Digital Natives, Digital immigrants »

Jocelyn Lachance « De la dimension interactionnelle de l’image numérique chez les adolescents » in S. Jehel et A. Gozlan Les adolescents et les images trash, In Press 2019.

sur une régulation des plateformes par les personnes

Appel de l’académie des sciences, L’enfant, l’adolescent, la famille et les écrans, appel à un usage raisonné des écrans, 9 avril 2019. https://www.academie-sciences.fr/fr/Communiques-de-presse/enfant-adolescent-famille-ecran.html

Rock Trading /c’est la faute aux enfants de Marielle Pinsard

Mettre la finance au cœur d’un spectacle tel est le pari, hardi, de Marielle Pinsard et Yaël Steinmann. Les deux créatrices suisses vont se pencher sur cet univers impitoyable, secret par définition, obscur par essence. Elles souhaitent « créer un choc, une percolation, ou mieux encore, une joyeuse fusion entre le monde la finance – plus particulièrement du trading – et celui du théâtre ».

En 2015, lorsque nous avons commencé à nous documenter et travailler en workshops sur ce projet lié au monde de la finance, on comptait aborder spécifiquement le monde des traders, sa langue, ses rites. Mais, au cours de ces derniers deux, trois ans, les hommes faisant des transactions dans les fosses des bourses du monde entier – dont la fosse mythique de Chicago – ont été remplacés par des machines bien plus rapides et plus performantes que les êtres humains. À la fin de 2017, pendant que nous étions en répétitions pour la création de ROCK TRADING / c’est la faute aux enfants, de nouveaux algorithmes aux performances hallucinantes sont entrés sur le marché et appliqués aux transactions boursières en créant ce qu’on appelle la finance à haute fréquence.

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Théâtre médiation au numérique

Le théâtre comme dispositif d’intervention auprès des adolescents

Le théâtre comme espace d’intervention sociale

DUBOIS Jérôme « Enjeux, principe cathartique, protocoles et limites des usages sociaux du théâtre », Sociétés, 2017/4 n° 138 | pages 29 à 40

BRECHT Bertolt, « Le monde d’aujourd’hui peut-il être rendu par le théâtre ? », in Écrits sur le théâtre.

BRECHT Bertolt, « De la pensée intervenante », in Écrits sur la politique et la société, p. 124-138.

DORT Bernard, « Un théâtre « intervenant » », in Théâtre en jeu. Essais de critique (1970-1978), sous la direction de Dort Bernard, Paris, Le Seuil, « Pierres Vives », 1979, p. 127-140. URL : https://www.cairn.info/theatre-en-jeu–9782020053686-page-127.htm

Education populaire, « Brève note d’introduction aux différents Paulo Freire 1921-1997 », site sanstransition.org, http://www.sanstransition.org/wp-content/uploads/freire_paulo.pdf, consulté le 02/04/2016

LETTE Michel  « La culture ordinaire, une heuristique des STS pour former à la médiation culturelle des sciences et techniques en société ». Tréma, no 48 : 75‑96.

PLASSARD Didier, « On peut faire théâtre de tout », fabula.org , https://www.fabula.org/lht/19/plassard.html, consulté le 12/7/2019

Le théatre comme médiation sociale auprès des adolescents

Tamara GUENOUN « Le théâtre pour déconstruire l’image et l’idéologie. A propos du ‘groupe à médiation par le théâtre’. » in S. Jehel et A. Gozlan Les adolescents et les images trash, In Press 2019.

GUENOUN, Tamara, « Le corps social en jeu à l’adolescence », Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, 2016 (2), 167-178.

GOZLAN Angélique , Masson Céline, « Le théâtre de Facebook : réflexion autour des enjeux psychiques pour l’adolescent », Adolescence, 2013/2 T.31 n° 2, p. 471-481.

MEIRIEU Philippe, « Théâtre et transmission », anrat.net, https://res.cloudinary.com/dgu2by95h/image/upload/v1476785790/d9yq5lpsbtzgmukct8ad.pdf, consulté le 15/7/2016

Numérique pour spectacle vivant

Les technologies numériques au service de la consruction des publics du spectacle vivants 

DENIZOT Marion et PIETR Christine, État des lieux sur le numérique dans les théâtres, rapport remis au TMNlab, 2016, accessible en ligne : http://www.tmnlab.com/wp-content/uploads/2016/11/TIC-et-Theatre_Rapportuniversitaire_2016.pdf.

Marion DENIZOT & Christine PETR  « ÉTAT DES LIEUX SUR LE NUMÉRIQUE DANS LES THÉÂTRES » N° 134 de la revue Culture et Recherche, « Les publics in situ et en ligne », 2017, accessible en ligne : http://www.tmnlab.com/wp-content/uploads/2016/11/TIC-et-Theatre_Rapportuniversitaire_2016.pdf

CyberOmbre : Théâtre d’ombre avec les jeunes pour repenser le numérique, 7, 8, 14 et 15 février Maison des projet

Théâtre d’Ombre Musical
Crée par les élèves du Collège Jules Verne
« CyberOmbre »
Un autre regard sur les Réseaux Sociaux Numérique
Maison des Projets à Buxerolles (86)
Jeudi 7 à 14h45 et Vendredi 8 février à 18h00
Jeudi 14 à 14h45 et Vendredi 15 février à 18h00

Ce matin-là, je me suis réveillé dans un écran où tout était possible ou presque …Mon ombre était moi, et moi je ne sais …
Mon chat m’a griffé pour le suivre … On a percé l’écran …
“  

Nous partageons un pot avec les élèves et leur famille après les 2 spectacles de vendredis 8 et 15 février à 18h00 à la Maison des Projets au 48 Avenue de la Liberté 86180 BUXEROLLES  
« Entrée libre »
Mise en scène : Fardin Mortazavi et Daphnélia Kasmi
Collaboration artistique : Christian Remer  
Résa./info: contact@cyberombre.org  06 17 87 54 40

Présentation en clip vidéo

A l’heure de la dématérialisation, du tout internet, quelle est notre part de médiation et de prise de conscience? Comment les enfants et adolescents d’aujourd’hui, qui baignent dedans dirons-nous, vivent cela? Qu’est ce qui se joue au quotidien, à l’école, à la maison? Les thèmes évoqués sont : la mémoire, la transmission, privé/public, intime, monde extérieur, être au monde, relation aux autres, à soi…. tant d’autres! Dépasser le simple fait de juger et de critiquer, en utilisant le théâtre avec les jeunes comme espace de réflexion. Cette année, nous sommes intervenus auprès de 2 classes de 6ème du Collège de Jules Verne.Après une enquête sur le mode de vie numérique, des écritures collectives et une semaine de résidence, les élèves créent leur spectacle.
Projet PEAC avec le soutien financier : Drac Nouvelle Aquitaine, Conseil départemental 86, Rectorat Poitiers, Mairie de Buxerolles, Collège Jules Verne et Collectif Maison Persane.
www.cyberombre.org